Kaiserschild Lectures Podiumsdiskussion
Podiumsdiskussion: Verurteilt zur Innovation? Wie ein Blick in die Geschichte als Kompass für eine überforderte Gegenwart dienen kann
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Das Projekt Wissenschaftswerkstatt bringt forschendes Lernen und wissenschaftliche Herangehensweisen in Mittelschule, AHS und Kindergarten. Kinder im Kindergarten werden Schritt für Schritt und auf spielerische Weise an neue Themen und experimentelles Arbeiten herangeführt. Die Lernlabore sind an Hochschulen angesiedelt und ermöglichen Schüler:innen der Sekundarstufe I und II die Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Inhalten im außerschulischen Workshopsetting.
Die Wissenschaftswerkstatt bringt Experimentierfreude in Form von Materialboxen in den Kindergarten. Die Boxen werden von der Kaiserschild-Stiftung kostenlos an die Kindergärten verliehen.
Kindergartenpädagog:innen werden mit Begleitmaterial und Hintergrundinformationen dabei unterstützt, das Thema der Box gemeinsam mit den Kindern auf vielfältige Weise kennenzulernen.
Aktuell gibt es zwei Themenboxen: Die KliWaWa-Box widmet sich dem Themenfeld Klima, Wald und Wasser - bei der Ba(u)mbini-Box dreht sich alles um die Themen Wälder, Bäume und Holz. Dabei vermittelt das begleitende Programm jeweils nicht nur Wissen, sondern fördert auch das Sprachverständnis, erweitert den Wortschatz und trainiert Konzentration und Merkfähigkeit der Kinder. Die Arbeit in der Gruppe mit den Materialen aus der Box fördert außerdem die Sozialkompetenz und verbessert die Feinmotorik.
Die Boxen wurden zusammen mit pro:Holz Steiermark entwickelt. Das Projekt wird vom Didaktikzentrum für Naturwissenschaften und Mathematik der Universität Graz evaluiert.
Die Wissenschaftswerkstatt Lernlabore sind ein nachhaltiges Angebot im Sinne der Förderung im naturwissenschaftlichen Bereich. Bei Interesse wenden Sie sich bitte an irmgard.mitterbaeck-NOSPAM-kaiserschild-stiftung.at oder telefonisch an +43 (0)1 9346 989 202.
Im Rahmen des Workshops „Energiewende" versuchen Schüler:innen der 8. Schulstufe (MS und AHS) die Energieversorgung eines fiktiven Inselstaates neu aufzustellen: weg von fossilen Ressourcen, hin zu einer nachhaltigen Energieversorgung. Dabei sollen die Schüler:innen sowohl die Interessen der Wirtschaft als auch der Bevölkerung im Auge behalten. Im Lernlabor „Energiewende" vertiefen und erweitern die Schüler:innen auf spielerische Weise ihre bereits im Unterricht erworbenen Kenntnisse.
Das Lernlabor „Quantencomputer" richtet sich an die 11./12. Schulstufe. Es bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, fundamentale Konzepte zur Quantentechnologie zu erarbeiten und darüber hinaus die gesellschaftlichen Folgen der sogenannten zweiten Quantenrevolution zu diskutieren und einzuordnen.
Die Kaiserschild-Stiftung entwickelte die Lernlabore in Kooperation mit der Physikdidaktik der Universität Innsbruck für die Schüler:innen in Tirol und Vorarlberg.
Ein Besuch der Wissenschaftswerkstatt OÖ ist in zwei Workshop-Teile gegliedert: Der Mathematik-Workshop behandelt das Thema „Mathematik Begreifen“ im wahrsten Sinne des Wortes und ermöglicht es Schüler:innen selbständig mathematische Erkenntnisse zu gewinnen, WOW-Effekte zu erleben und AHA-Erlebnisse mit nach Hause zu nehmen. Beim Physik-Workshop beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den physikalischen Hintergründen des Treibhaus- sowie Albedoeffekts, den Auswirkungen der Eisschmelze auf den Meeresspiegeln und weiteren aktuellen Problemstellungen im Bereich Klimaphysik. Der Workshop richtet sich an die 7. Schulstufe (MS und AHS Unterstufe) und vertieft die im Lehrplan vorgeschriebenen Kompetenzen.
Das Lernlabor OÖ wurde von der Kaiserschild-Stiftung gemeinsam der School of Education der JKU Linz entwickelt.
Im Lernlabor „Candela“ entwickeln Schüler:innen der 8. Schulstufe (MS und AHS) ein nachhaltiges Beleuchtungskonzept für ein fiktives Schulzentrum. Die Jugendlichen sammeln dabei Wissen zu Beleuchtung, nachhaltiger Entwicklung und Gesundheit und stärken darüber hinaus zentrale Kompetenzen, die im Lehrplan für Physik, Chemie und Biologie verankert sind.
Beim Gletscherlabor handelt es sich um ein Outdoorlabor auf dem Dachstein, bei dem Schüler:innen der Sekundarstufe II physikalische, chemische und geographische Phänomene des Gletschers kennenlernen. Der Workshop soll bei den Teilnehmenden sowohl ein Bewusstsein für die Bedeutung und Gefährdung alpiner Ökosysteme schaffen als auch Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen fördern.
Die Lernlabore wurden von der Kaiserschild-Stiftung in Kooperation mit der Karl-Franzens-Universität Graz entwickelt.
Mag. Irmgard Mitterbäck
irmgard.mitterbaeck[at]kaiserschild-stiftung.at
Tel.: +43 (0)1 9346 989 202
